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当然，就(jiù )算如此(cǐ )，他的知识(shí )储备量，也是远(yuǎn )远超越(yuè )陈天豪，只(zhī )不过他无法直接(jiē )用知识(shí )去帮助陈天(tiān )豪，但他可以用(yòng )迂回的(de )方式，去帮(bāng )助陈天豪，陈玲(líng )能够学(xué )会新的知识(shí )，就是陈天华的(de )一次尝(cháng )试。

金勇本(běn )就不太喜欢文化(huà )知识，他更喜欢那(nà )种猛烈的战斗，在学校(xiào )初步掌(zhǎng )握几(jǐ )个魔法技能后，就跟着(zhe )陈天豪(háo )出去外面撒(sā )野去了。

看来系(xì )统也解(jiě )锁了这种模(mó )式，他早就想拥(yōng )有其他(tā )技能了，电(diàn )球攻击是他想到(dào )的，唯(wéi )一一个简单(dān )的技能，不是他(tā )不想一(yī )些华丽的技(jì )能，只是他心有(yǒu )余而力(lì )不足，后来(lái )又一直关注着其(qí )他事情(qíng )。

可以通过(guò )完成教育任务来(lái )获得相(xiàng )应的技(jì )能点(diǎn )。

陈天豪万万没想到，自己试(shì )验技能也能(néng )产生信仰力，不(bú )过现在(zài )他是没有感(gǎn )受到信仰力的存(cún )在，只(zhī )有等雕像收(shōu )集了100点信仰力之(zhī )后，才(cái )会反馈到他(tā )身上，现在的陈(chén )天豪对(duì )此一无所知(zhī )。

立刻又在陈天(tiān )豪的耳(ěr )边响起系统(tǒng )的提示音：恭喜(xǐ )你完成(chéng )任务：技能(néng )普及，获得两点(diǎn )技能点(diǎn )。

陈文(wén )不是(shì )对陈一个人的挑战，而(ér )是学术(shù )上的挑战。

学校里面前面几(jǐ )天的课(kè )程，主要是(shì )收集每人对于各(gè )种基础(chǔ )学科的掌握(wò )能力，陈天豪共(gòng )享给机(jī )器人教师的(de )只有基础信息，而课程(chéng )的掌握还是(shì )需要收集。

没有(yǒu )想象中(zhōng )的爆炸，仿(fǎng )佛这到闪电链毫(háo )无攻击(jī )力一般。

电(diàn )系技能下面的教(jiāo )程只有(yǒu )孤零零的一(yī )个电球攻击，火系技能(néng )下面则(zé )是一个火球(qiú )攻击。